Domaine 2 - Les Méthodes mixtes en Sciences de l’Education

12 avril 2019

Frederic Yvon

Frédéric Yvon (UNIGE), Sonia Revaz (UNIGE) et Magdalena Fuentes (UNIGE)

Alessandro Chidichimo

Carl Denecker, UNIGE

Magdalena Fuentes, UNIGE

Mandira Halder, UNIGE

Sonia Revaz, UNIGE

Frédéric Yvon, UNIGE

Le recours à des méthodes mixtes est de plus en plus fréquent dans les recherches en sciences de l'éducation. Plutôt que de choisir entre expliquer et comprendre, les devis de recherche proposent de plus en plus d'articuler des données qualitatives (entretiens par exemple) et des données quantitatives (récoltées par questionnaire ou constituées par le traitement quantitatif de données qualitatives) pour rendre compte des phénomènes en éducation. Le premier exercice consistera à présenter la typologie de Creswell & Clark (2006) et de l'illustrer par des exemples pris dans des recherches doctorales réalisées depuis 10 ans en Suisse, au Québec, en France mais aussi aux E.U.. La suite de la journée proposera des ateliers de formation sur les usages possibles de logiciels d'analyse pour soutenir les devis de recherche mixte (Alceste, IRaMuTeQ, Atlas TI, Nvivo, SPSS). La journée se terminera par une table-ronde visant à mettre en débat le dépassement possible de l'opposition entre méthode qualitative et méthode quantitative.

Programme:  >> Télécharger <<

Genève

Inscription aux ateliers (voir programme) à [email protected]

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