La pertinence de l’éducation de base en situation d’urgence en Afrique subsaharienne et au Moyen Orient : Étude de cas des populations réfugiées au Niger et en Jordanie.

Ce projet de thèse se donne donc pour mission d’analyser d’un côté l’ampleur du phénomène d'éducation situation d’urgence à travers les orientations internationales ainsi que la réalité du terrain depuis le point de vue des enseignants dans deux pays particulièrement touchés par la problématique.