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Titre	Analyse didactique de pratiques d’enseignement dans un contexte multilingue africain de réforme curriculaire : le conte et le texte d’instruction civique et morale dans l’enseignement de base formelle au Burkina Faso.
Auteur	Roland Windébé KIMA
Directeur /trice	Sandrine Aeby Daghé, Professeure Assistante
Co-directeur(s) /trice(s)
Résumé de la thèse
Statut	au début
Délai administratif de soutenance de thèse	2030
URL	https://www.linkedin.com/in/roland-kima-61bba121b/
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Analyse didactique de pratiques d’enseignement dans un contexte multilingue africain de réforme curriculaire : le conte et le texte d’instruction civique et morale dans l’enseignement de base formelle au Burkina Faso.