Transformation des savoirs scolaires grammaticaux dans l'espace romand (1830-1990)

Cette thèse cherche à saisir, au travers de l’analyse des moyens d’enseignement et des plans d’études et programmes des cantons de Genève, Vaud et Fribourg, les processus d’élaboration et de transformation des savoirs grammaticaux dans et pour l’école en Suisse Romande tout au long de la période 1830-1990.