D1 - Enquêter ensemble : la collaboration dans les recherches participatives en éducation

13 mars 2025

Maryvonne Charmillot (UNIGE), Pierre-François Coen (UNIFR), Laetitia Della 

Bianca (UNIL), Geneviève Piérart (HETS-FR), Béatrice Vatron-Steiner (HETS-FR), Michela Villani 

(HETS–FR) 

Marie-Claire Rey-Baeriswyl, consultante indépendante , Caroline Pedrosa, doctorante, Université de Fribourg (sciences de l'éducation) 

Paolo Freire parlait de « conception bancaire » pour caractériser l'accumulation des connaissances par les milieux universitaires, des connaissances qui à ses yeux ne servent ni à la transformation sociale ni à la réduction des inégalités. Les courants de recherche participative, en rupture avec cette posture marchande et élitiste des savoirs, reposent sur deux postulats épistémologiques et politique complémentaires : d'une part, la recherche doit contribuer à reconnaître et augmenter la diversité des connaissances disponibles ; d'autre part, les travaux de recherche doivent contribuer à la réduction des inégalités sociales. Quelle est la situation de la recherche en sciences de l'éducation en matière de recherches participatives ? Cette journée a pour objectif de dresser un panorama de ce type de recherches, à partir d'exemples.

https://drive.google.com/file/d/1OjIGXipLkbziI9xVr2t2iIJRCW6oYOVi/view?usp=sharing

Programme (PDF)

UNIFR - site Miséricorde

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