Titre

Improving text comprehension of struggling readers: Effects of text coherence with static or animated depictions

Auteur Juliette Desiron
Directeur /trice Mireille Betrancourt, UniGe
Co-directeur(s) /trice(s) Erica de Vries, Université Grenoble Alpes
Résumé de la thèse Cette thèse vise a mettre en œuvre les principes théoriques du modèle ITPC développé par W. Schnotz (2014). A savoir: le niveau de cohérence du texte et le niveau de détail présent dans une image (fixe ou animée) accompagnant le texte. Ce travail s'inscrit dans une optique de facilitation de compréhension du matériel d'enseignement pour les élèves (15-16ans) ayant des difficultés de lecture.
Statut au milieu
Délai administratif de soutenance de thèse 2020
URL http://tecfa.unige.ch/perso/desiron/
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