Titre

Recherche sur le dispositif "Lesson Study" (thèse encore à l'état embryonnaire)

Auteur Julien Buchard
Directeur /trice Bruno Suchaut (Université de Lausanne)
Co-directeur(s) /trice(s) Daniel Martin (HEP-VD)
Résumé de la thèse La question de départ (encore provisoire) vise à mesurer l'impact des "Lesson Studies" (LS) sur les enseignant·e·s, les élèves, le dispositif lui-même et le système dans sa globalité. Mon travail de thèse va certainement cibler quelques types particuliers de LS en formation initiale des enseignant·e·s et tenter des mesures à court, voire moyen terme puis proposer des outils pour des mesures à plus long terme.
Statut au début
Délai administratif de soutenance de thèse 2020
URL
LinkedIn
Facebook
Twitter
Google+
Xing