Titre

Savoirs professionnels et communauté discursive en formation continue des enseignants. Le cas d'un dispositif "Lesson Study".

Auteur Sandrine Breithaupt
Directeur /trice Olivier Maulini
Co-directeur(s) /trice(s)
Résumé de la thèse Au travers d'une analyse de pratiques langagières, la thèse cherche à décrire et comprendre comment un groupe d'enseignants et formateurs/chercheurs, au cours d'une lesson study, construisent des savoirs à et pour enseigner. La lesson study est une forme de recherche-formation qui focalise les pratiques d'enseignement sur les apprentissages des élèves.
Statut
Délai administratif de soutenance de thèse Septembre 2019
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