Prévention de la maltraitance des adultes présentant une déficience intellectuelle

La vulnérabilité sociale fait référence aux situations dans lesquelles une personne est à risque de victimisation (par ex., agressions physiques, violences sexuelles, abus financiers).

Malgré le potentiel de la vulnérabilité sociale pour nous informer sur les personnes qui pourraient être à risque dans des situations sociales, peu de recherches empiriques ont étudié la vulnérabilité sociale chez les adultes avec une déficience intellectuelle (DI) – un groupe qui présente pourtant un taux élevé de victimisation. Les scores obtenus au « Test of Interpersonal Competences and Personal Vulnerability » (TICPV), une mesure de la vulnérabilité sociale conçue pour les adultes présentant une DI ont, par exemple, permis de distinguer les victimes de violences interpersonnelles des non-victimes dans un échantillon de 40 adultes avec DI (Wilson et al., 1996). Dans les pays francophones, les mesures évaluant la vulnérabilité sont rares, voire inexistantes.

Ma thèse de doctorat vise à combler ces manques dans la littérature, tout d'abord en effectuant une validation transculturelle du TICPV pour évaluer la vulnérabilité sociale chez les adultes francophones présentant une DI ; puis en analysant la vulnérabilité sociale en lien avec les risques numériques des adultes avec DI ; ensuite en observant comment cette nouvelle mesure de vulnérabilité sociale est utilisée par les professionnel·les de la pédagogie spécialisée ; et enfin, en développant une intervention visant à entraîner les compétences de prise de décision et la capacité des personnes âgées avec une DI à se protéger de la victimisation.