AL-CHIKH |
Insaf |
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UNIGE |
E‑mail
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.Science de l'éducation/
Analyse de l'activité réel des chefs d'établissemnt scolaire primaire au Maroc. étude de cas de quatre directeurs de la province de rhamna.
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Superviseur en suisse: Germain Poizat superviseur au Maroc: Judicael alladatin |
2025 |
ANDREY |
Aline |
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UNIGE |
E‑mail
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Pilotage des établissements scolaires fribourgeois
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Olivier Maulini UNIGE Laetitia Progin HEP-VD/UNIGE |
2028 |
ANGIOLINI |
Elisa |
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UNINE |
E‑mail
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An interdisciplinary study of subdiscussions in children-adult argumentation
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Antonio Iannaccone Sara Greco |
2024 |
AUDÉTAT |
Laurent |
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UNIL |
E‑mail
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Interactions entre les conditions d'accès à l'enseignement supérieur et les politiques de citoyennetés dans trois territoires extra-métropolitains de l'Empire colonial français dotés d'institutions universitaires : l'Union indochinoise, l'Algérie française et de l’Afrique-Occidentale française
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Gaële Goastellec Nicolas Bancel |
2029 |
BANHOLZER |
Rahel |
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UNIFR |
E‑mail
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Relations école-familles d'un côté et de l'autre de la Sarine: une recherche ethnographique auprès des cadres de l'administration scolaire fribourgeoise
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Tania Ogay |
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BAUMEISTER |
Franziska |
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UNIFR |
E‑mail
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ABCCD
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Dr. Stephanie Durrleman |
2025 |
BEAUD |
Léa |
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UNIGE |
E‑mail
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Formation des adultes et handicap mental
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Prof. Laurent Filliettaz Dr Simon Flandin |
2026 |
BEDNAREK |
Dorothée |
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UNIGE |
E‑mail
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en Science de l'Education
Une institution républicaine à l’épreuve des migrations : l’impossible hospitalité scolaire ?
Ethnographie de l’inclusion d’élèves allophones nouvellement arrivés en France dans un collège grenoblois
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Jean- Paul Payet Maïtena Armagnague |
2024/2025 |
BERNARD |
Bérénice |
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UNIGE |
E‑mail
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« État et formation à la prise en charge éducative des jeunes enfants en Angleterre, France et Suisse (seconde moitié du XXe siècle) : du sanitaire au pédagogique ? »
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Joëlle Droux (Maître d'enseignement et de recherche, Équipe de Recherche en Histoire Sociale de l'Éducation, Université de Genève) Paul-André Rosental (Professeur des Universités, Centre d'Histoire de Sciences Po, Institut d'études politiques de Paris) |
2026 |
BERTHOLLE |
Antinoé |
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UNIGE |
E‑mail
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Droits de l'enfant/pédagogies alternatives/adolescence
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Frédéric Darbellay Zoé Moody |
? |
BERTRAND |
Magali Cécile |
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UNIL |
E‑mail
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Le cours intensif de langue pour adultes : approche sociolinguistique des universités d’été de yiddish (provisoire)
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Prof. Bruno Maurer |
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BIDA |
Hana |
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UNIGE |
E‑mail
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Mise en œuvre de l’éducation numérique par les enseignant-es débutant-es et transfert de leurs compétences numériques en classe.
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Mireille Bétrancourt (UNIGE) Stéphanie Boéchat-Heer (HEP-BEJUNE) |
2026 |
BIELSER |
Félicia |
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UNIGE |
E‑mail
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Figures pédagogiques des patients engagés dans les formations en santé : quand les patients et leurs connaissances entrent en jeu : authenticité, postures et expertises
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Simon Flandin, FPSE, UNIGE Raquel Becceril-Ortega, HESAV |
2027 |
BIMONTE |
Ayla |
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UNIGE |
E‑mail
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Analyse interactionnelle des pratiques d’accompagnement et de formation dans le champ de l’insertion socio-professionnelle d’adultes vivant avec des troubles psychiques
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Laurent Filliettaz |
2025 |
BONVIN |
Florie |
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UNIFR |
E‑mail
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Comment les enseignantes et les enseignants construisent leur identité professionnelle au regard de la diversité des élèves.
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Prof. Tania Ogay |
2023 |
BOVEY |
Fanny |
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UNIGE |
E‑mail
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Les voix/voies de l’autonomie. Une ethnographie de l’accompagnement socio-éducatif au sein d’EPSM dans le Canton de Vaud
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Jean-Paul Payet |
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BREMNES MAYENSON |
Florence |
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UNIGE |
E‑mail
|
Didactiques des maths - Sciences de l'éducation
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Jean-Luc Dorier Maud Chanudet |
2028 - 2029 |
BRESTEAUX |
Florie |
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UNIGE |
E‑mail
|
L'héritage éducatif des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 dans l'espace scolaire
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Anne Sgard Dominique Chevalier |
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BUCHARD |
Julien |
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UNIL |
E‑mail
|
Recherche sur le dispositif "Lesson Study" (thèse encore à l'état embryonnaire)
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Bruno Suchaut (Université de Lausanne) Daniel Martin (HEP-VD) |
2020 |
CANOVA |
Nina |
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UNIL |
E‑mail
|
The experience of patients, their informal caregivers and healthcare professionals related to adoptive cell therapy
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Dre Colomer-Lahiguera Sara Prof. Bosisio Francesca |
2026 |
CARVALHO |
Bárbara |
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UNIGE |
E‑mail
|
L’émergence des stéréotypes de genre dans les conduites discursives des enseignants : une approche linguistique au service de l’éducation
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Ecaterina Bulea Bronckart |
2025 |
CHANIER |
Caroline |
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UNIGE |
E‑mail
|
Le travail conjoint des enseignant-es spécialisé-e et régulier-ère en classe régulière : obstacles, dilemmes et leviers à la collaboration
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Dre Greta Pelgrims Dre Coralie Delorme |
2025 |
CHARDONNENS |
Sarah |
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UNIFR |
E‑mail
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Développement de l'autonomie chez l'élève musicien.
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Mme Prof. Bernadette Charlier
Mr. Prof. Pierre-François Coen |
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CHASKAR-BEUCHAT |
Manuelle |
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UNIGE |
E‑mail
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Education Précoce Spécialisée - Projets Educatifs Individualisés, intégration sociale et collaboration avec les parents
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Madame Céline Chatenoud |
2025 |
CHATELAIN |
Nicole |
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UNIFR |
E‑mail
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Approche comparative de la construction du lien école-familles et de son évolution au cours de la carrière enseignante.
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Prof. Tania Ogay |
2024 |
CHEMLALI |
Hanane |
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UNIGE |
E‑mail
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L’analyse interculturelle des manuels scolaires
Developing Global consciousness through multicultural content
textbook analysis
Analyse critique des contenus scolaires
Analyse critique des curricula
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Prof, Abdeljalil Akkari Pas encore |
2025 |
CONSTENLA MARTINEZ |
Natalia |
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UNIGE |
E‑mail
|
Evolution des croyances sur l'évaluation scolaire.
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Lucie Mottier Lopez |
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CRAUSAZ |
Mélanie |
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UNIGE |
E‑mail
|
Le changement d’ingénierie pédagogique dans la formation par alternance à l’enseignement primaire a-t-elle réellement des effets sur la place et la posture des différents formateurs intervenant dans cette formation ? Suffit-il de mettre en place des dispositifs reposant sur des modèles de collaboration et de coordination pour qu’un changement opère ?
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Laurent Filliettaz |
2023 |
CUOZZO |
Marilena |
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UNIGE |
E‑mail
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Usage de la vidéo dans les activités d’enseignement : analyse multimodale des interactions dans les classes du secondaire vaudois.
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Laurent Filliettaz Jean-Philippe Maitre |
2026 |
DANGLADES |
Olivia |
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UNIGE |
E‑mail
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Centralité de l'école et milieux populaires.
Le rapport à l’école dans les familles populaires autochtones et immigrées : quels effets sur le parcours scolaire ? Étude comparative France / Suisse.
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Maïtena ARMAGNAGUE |
2025 |
DE BOER |
Charlotte |
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UNIGE |
E‑mail
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Former des jeunes recrues dans les métiers de l'hospitalité et du management: entre socialisation et autonomie
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Nathalie Delobbe |
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DE CARVALHO |
Laurane |
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UNIGE |
E‑mail
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Formation et développement des compétences des téléopérateurs pour le démantèlement nucléaire
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Germain Poizat |
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DIACQUENOD |
Cindy |
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UNIFR |
E‑mail
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Adaptation d'un questionnaire de soutien social par et pour des personnes ayant une déficience intellectuelle
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Prof. G. Petitpierre |
2021 |
FAHRNI |
Laurent |
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UNIFR |
E‑mail
|
Négociation de territoires et d’espaces lors de la construction de la collaboration école-famille-communauté au moment de l’entrée à l’école.
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Tania Ogay |
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FAVRE |
Sandrine |
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UNIGE |
E‑mail
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Sciences de l'éducation - Ressources éducative libre
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Nicolas Szilas Michele Notari
Barbara Class |
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FEDOROVA |
Alexandra |
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UNIGE |
E‑mail
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Compétences des interprètes de conférence
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Frédéric Yvon (UNIGE) Camille Collard (Sorbonne Nouvelle) |
2025 |
FORETAY |
Taïs |
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UNIL |
E‑mail
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Trajectoires de formation professionnelle non-linéaires : un regard intersectionnel
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Lavinia Gianettoni Patrick Bonvin |
2027 |
FORTINI |
cristiana |
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UNIL |
E‑mail
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Développement d'un outil pédagogique autour de la prise en charge des comportements qui influencent la santé
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prof Jean-Bernard Daeppen |
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FUMEAUX |
Carole |
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UNIFR |
E‑mail
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Intégration et ressenti des élèves migrants à l'Ecole de la Transition (Vaud) - provisoire
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Tania Ogay, Université de Fribourg |
2024 |
GAVIN |
Anne-Sophie |
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UNIL |
E‑mail
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Former les élèves à imaginer le monde de demain :
Dans une perspective d'éducation à la durabilité et de géographie scolaire, développer la compétence de la créativité par l’étude de l’aménagement des cours d’eau
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Emmanuel Reynard (IGD, UNIL) Alain Pache (UER SHS, HEP Vaud) |
2025 |
GERBER |
Pierre-Yves |
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UNINE |
E‑mail
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Développement des compétences psychosociales chez les élèves en classes ordinaires
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Antonio Iannaccone Francesco Arcidiacono |
2023 |
GERBER |
Yves |
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UNIGE |
E‑mail
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Esprit critique et biais cognitifs
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Prof. Emmanuel Sander |
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GEY |
Noémie |
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UNIGE |
E‑mail
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L'évaluation des compétences en Éducation au Développement Durable : une approche interdisciplinaire pour favoriser l’engagement des élèves dans les processus de transformations pour le Développement Durable
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Frédéric DARBELLAY (UNIGE)
Francine PELLAUD (HEP Fribourg) |
2023 |
GIARRIZZO |
Alessio |
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UNIGE |
E‑mail
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Dynamiques d’engagement des adultes en formation : interactions entre émotions, motivation et apprentissage
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Professeure Nathalie Delobbe |
2025 |
GILBERT |
Emilie |
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UNIGE |
E‑mail
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La socialisation organisationnelle en formation professionnelle sous une approche identitaire : le cas des ASSC
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Nathalie Delobbe |
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GINI |
Ilaria |
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UNIFR |
E‑mail
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Die Bedeutung prosozialen Verhaltens für die Entwicklung von Kindern mir sonderpädagogischem Förderbedarf
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Prof. Dr. Christoph Micheal Müller |
2028? |
GIOVANNINI |
Valentina |
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UNIFR |
E‑mail
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Accompagnement multiple en formation professionnelle
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Prof. Jean-Luc Gurtner Prof. Pierre-François Coen |
décembre 2019 |
GUARDIA |
Consuelo |
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UNIGE |
E‑mail
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La pertinence de l’éducation de base en situation d’urgence en Afrique subsaharienne et au Moyen Orient : Étude de cas des populations réfugiées au Niger et en Jordanie.
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Abdeljalil Akkari |
2025 |
GUPTA |
Vrinda |
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UNIGE |
E‑mail
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Construction d'identité chez les adultes, transitions chez les adultes
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Professor Nathalie Muller Mirza |
2028 |
HOFMEISTER |
Mathias |
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UNIGE |
E‑mail
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La réflexivité d'enseignants-stagiaires en EP dans les interactions avec leurs formateurs de terrain en entretiens post-leçon
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Benoît Lenzen François Vandercleyen
Valérie Lussi Borer |
2024 |
HUNZIKER |
Crista |
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UNIGE |
E‑mail
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Les rôles de la matérialité de la voix dans la construction du sens du discours enseignant. Le repérage et l’interprétation des caractéristiques voco-expressives des enseignant.e.s par leurs pairs en formation.
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Ecaterina Bulea Bronckart |
2024 |
JAN |
David |
|
UNIFR |
E‑mail
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Motivation, postures et référentialisation des expert·e·s lors de l’évaluation des examens pratiques
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Jean-Louis Berger Pierre-François Coen |
2025 |
JAOUADI |
Mariem |
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UNIGE |
E‑mail
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Co-évaluation de la collaboration dans les jeux d'apprentissage
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Prof. Eric Sanchez Nadine Mandran |
2025 |
KETELAARS |
Elleke |
|
UNIGE |
E‑mail
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Resilience-Oriented Training for Safety Concerned Organisations
|
Germain Poizat Simon Flandin |
2025 |
KOLEÏ |
Ghizlane |
|
UNIGE |
E‑mail
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interactions tutorales et développement professionnel en formation en situation de travail
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Laurent Filliettaz |
2026 |
KÜLL |
Claudia |
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--- |
E‑mail
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Étude de la mise en œuvre d’un logiciel de simulation en sciences pour former des enseignants du primaire à gérer les phases de conclusion concernant la production et la validation des hypothèses.
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Corinne Marlot Ludovic Morge |
2025 |
KUNZ |
Céline |
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UNIGE |
E‑mail
|
Activité collaborative et école inclusive
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Frédéric Yvon |
2022 |
LA TORRE |
Sandra |
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UNIGE |
E‑mail
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La place des enseignant·e·s dans la théorie cognitive de l'apprentissage multimédia
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Professeure Mireille Bétrancourt, Université de Genève Docteure Juliette Désiron, Université de Zurich |
2028 |
LE |
Thi kim oanh hélène |
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UNIGE |
E‑mail
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Théorisation et modélisation de l’apprentissage dans les récits interactifs
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Nicolas Szilas |
Automne 2025 |
LEMRICH |
Chloé |
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UNIGE |
E‑mail
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Les conceptions intuitives sur les fractions comme levier à l'apprentissage à l'école primaire
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Emmanuel Sander (UNIGE) Marie-Line Gardes (HEP Vaud) |
2026 |
LEON |
Laura |
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UNIGE |
E‑mail
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Biodiversité et apprentissage
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Emmanuel Sander Catherine Audrin |
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MABILON |
Alexandre |
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UNIFR |
E‑mail
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Le stress et sa gestion, entre enjeux d'apprentissages et enjeux professionnels dans le cadre des évaluations sommatives au secondaire.
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Prof. Philippe Genoud |
2024 |
MACHLOUT |
Maya |
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UNIGE |
E‑mail
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Éducation sexuelle holistique basée sur les droits sexuels : Vers une réduction des injustices épistémiques qui touchent les personnes ayant des besoins éducatifs particuliers
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Maryvonne Charmillot Caroline Jacot-Descombes |
2024 |
MAGNI |
Giorgia |
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UNIGE |
E‑mail
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Genre et éducation
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Isabelle Collet |
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MAHIEU |
Luc |
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UNIL |
E‑mail
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Quelle place pour la théorie du récit dans l'enseignement du français? Enquête internationale sur les pratiques enseignantes au secondaire.
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Raphaël Baroni Jean-Louis Dufays (UCLouvain) |
2025 |
MAJED |
May |
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UNIGE |
E‑mail
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"Diversité sexuelle et inclusion : une étude ethnographique sur la prise en charge scolaire des élèves transgenres dans le canton de Vaud"
|
Maryvonne Charmillot (MER UNIGE) Patrick Bonvin (Prof ordinaire HEP) |
2026 |
MATRI |
Sabrina |
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UNIGE |
E‑mail
|
Entraînement des connaissances spatiales au moyen d'environnements virtuels
|
Jean-Luc Dorier Sylvia Coutat |
2024 |
MAZAMBI BENDELA |
Pala |
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UNIGE |
E‑mail
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Modélisation d’une évaluation collaborative située de l’enseignement avec les étudiants et étudiantes dans une université en RDC
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Lucie Mottier Lopez, Professeure Ordinaire |
2025 |
MEDZOGO |
Sylvain ii |
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UNIGE |
E‑mail
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Didactique de la (F)francophonie comme didactique contextualisée? Etudes de cas dans des universités camerounaises, marocaines, canadiennes, belges, françaises et suisses
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Prof. Laurent Gajo Prof. Marie-Thérèse Betoko |
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MEHMETI |
Teuta |
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UNINE |
E‑mail
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Comment concevoir et conceptualiser l’activité réflexive de l’enfant dans des tâches cognitives : démarche théorique et réflexive pour dépasser une approche en termes de déficits
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Anne-Nelly Perret-Clermont |
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MEKHAIEL |
Mirjam |
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UNIGE |
E‑mail
|
Stratégies d'apprentissage, style cognitive et feedback à l'université
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Marco G.P. Hessels Benoît Galand |
|
MILBERT |
Patricia |
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UNIL |
E‑mail
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Processus de « re-socialisation » d’infirmières diplômées à l’étranger et dynamiques
identitaires en jeu dans le cadre d’un dispositif de formation en Suisse alémanique
|
prof. Nathalie Muller Mirza, UNIGE prof. Francesco Panese, UNIL |
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MONTEFUSCO |
Camille |
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UNIGE |
E‑mail
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Accompagner la dimension émotionnelle des interactions dans la formation en travail social
|
Laurent Filliettaz |
2027 |
MORARD |
Simon |
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UNIGE |
E‑mail
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Conception et analyse de jeux d'apprentissage destinés à engager des visiteurs de musée, à questionner leur rapport au savoir.
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Eric Sanchez |
2023 |
MOULIN |
Floriane |
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UNIGE |
E‑mail
|
Voix des jeunes enfants lors de leur transition préscolaire-scolaire
|
Céline Chatenoud Delphine Odier-Guedj |
2026 |
MOURA |
Kelly |
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UNIGE |
E‑mail
|
La lecture littéraire au cycle 1: processus interprétatifs d’élèves de 7-8 ans autour du texte poétique
|
Sandrine Aeby Daghé Sonya Florey |
2029 |
NAEF |
Lora |
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UNIGE |
E‑mail
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AFORDENS (Apprentissage, formation et développement professionnels dans l'enseignement)
|
Valérie Lussi Borer |
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NAMANI |
Lirija |
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UNIGE |
E‑mail
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Quels parents sont devenues les secondes générations?
Portraits de familles issues de la migration et établies en suisses.
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Barbara Fouquet-Chauprade X |
2025 |
NAUD |
Stéphanie |
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UNIGE |
E‑mail
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Les usages pédagogiques des analogies
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Emmanuel Sander |
2025 |
NUBER |
Nora |
|
UNIGE |
E‑mail
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Promotion d'une activité physique régulière, inclusive et autonome pour des personnes vivant avec une déficience intellectuelle
|
Prof. Dr. Marco Hessels |
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OCHELEN |
Jean-pascal |
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UNIGE |
E‑mail
|
Lorsque les enseignants du secondaire 2 doivent travailler collectivement pour l'évaluation des apprentissages des élèves; quels sont les processus qui contribuent ou font obstacle aux pratiques évaluatives collaboratives?
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Lucie Mottier Lopez (UNIGE) Gonzague Yerly (HEP Fribourg) |
2026 |
PACCARD |
Karine |
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UNIGE |
-
|
sciences de l'éducation - didactique du Français
|
Ecaterina Bulea-Bronckart |
2025 |
PASSERAUB |
Jérémie |
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UNIFR |
E‑mail
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Autonomie des élèves - secondaire II
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Pierre-François Coen |
|
PEDROSA |
Caroline |
|
UNIFR |
E‑mail
|
Classes hétérogènes et différenciation pédagogique au secondaire II
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Prof. Pierre-François Coen |
2026 |
PERRIN |
Maeva |
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UNIGE |
E‑mail
|
Societal crises and personal sense-making: transitions, mobility and imagination across the life-course
|
Nathalie Muller Mirza |
2026 |
PERROT |
Julien |
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UNINE |
E‑mail
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Place et rôle des journalistes dans l'éducation aux médias d'information des jeunes en Suisse romande
|
Nathalie Pignard-Cheynel |
2026 |
PERSINI |
Céline |
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UNIGE |
E‑mail
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Les sentiments de justice des élèves primo migrants dans l’orientation post-troisième du système éducatif français : une comparaison entre élèves dont l’ancienneté migratoire diffère
|
Maitena Armagnague |
2026 |
PICARD |
Marion |
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UNINE |
E‑mail
|
Des vivants pédagogues, voyages ethnographiques
parmi les humains en immersion sensorielle
|
Laure Kloetzer |
2028 |
PONT |
Clémence |
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UNIGE |
E‑mail
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L'enseignement de la lecture et de la littérature dans des environnements numériques.
|
Monsieur Ronveaux Christophe |
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PRAYOGA |
Elga |
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UNIGE |
E‑mail
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Conception des capsules vidéo de la grammaire du français pour les étudiants indonésiens
|
Prof. Dr. Christopher LAENZLINGER |
2024 |
PRIOR |
Estelle |
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UNIGE |
E‑mail
|
Modèle de méthode et d'analyse facilitant la collaboration des équipes pluridisciplinaires travaillant à la conception des jeux épistémiques numériques, en recherche orientée par la conception
|
Eric Sanchez (TECFA, Université de Genève, Suisse) Nadine Mandran (CNRS, LIG, France) |
2024 |
PRIVAT |
Sara |
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UNIGE |
E‑mail
|
Sciences de l'éducation
Enjeux de l'apprentissage par l'engagement civique dans les programmes du Baccalauréat International: mythe ou réalité?
Construction du concept de "service" comme objet scolaire dans le curriculum du BI - Evolution historique – Réception et compréhension par les enseignants – Réception et compréhension par les élèves et influence sur leurs pratiques. Compétences sociales – compétences interculturelles.
|
A. Akkari |
2024 |
RAMILLON |
Corinne |
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UNIGE |
E‑mail
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Étude de la progression des capacités technopédagogiques de formateur·trice·s d’enseignant·e·s dans le contexte de l’acquisition de compétences en conception de vidéos pédagogiques
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Mireille Betrancourt |
Prévision pour Printemps 2024 |
RANOROSOA |
Suzanne |
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UNIGE |
E‑mail
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Étude du sentiment d'appartenance scolaire des élèves en contexte de formation professionnelle commerciale et d'enseignement de l’informatique.
|
Greta Pelgrims |
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RICHARD |
Claire |
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UNIGE |
E‑mail
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Sport inclusif et autisme/déficience intellectuelle
|
|
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RIENZO |
Stefanie |
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UNIGE |
E‑mail
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La construction ordinaire de la relation école-familles. Étude ethnographique des formes plurielles de la " collaboration " entre enseignants et parents dans l'enseignement primaire genevois.
|
Jean-Paul Payet |
semestre de printemps 2022 |
RITTER |
Maudèz |
|
UNIGE |
E‑mail
|
L’étude des représentations d’une éducation culturellement appropriée par les Premières Nations du Canada. L’exemple d’une communauté au Québec.
|
Abdeljalil AKKARI Maïténa ARMAGNAGUE |
2025 |
RIVIER |
Catherine |
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UNIGE |
E‑mail
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Conception d'une progression pédagogique en résolution de problèmes arithmétiques à énoncés verbaux à destination des élèves de 6-9 ans : analyse de l'effet sur les performances des élèves et les pratiques d'enseignement des taux de discordance des énoncés sur le plan des analogies intuitives
|
Professeur Emmanuel Sander |
2024 |
RODUIT |
Christelle |
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UNIFR |
E‑mail
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Les neurosciences et la psychologie cognitive au service de la pédagogie spécialisée: le soutien aux fonctions exécutives pour aider les élèves ayant des difficultés en mathématiques.
|
Myriam Squillaci, Université de Fribourg Thomas Barrier, université libre de Bruxelles |
2024 |
ROUX |
Aurélie |
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UNIGE |
E‑mail
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L'enseignement du français à un public migrant
|
Professeur Joaquim Dolz-Mestre Professeur Laurent Filliettaz |
2024 |
RUF |
Isaline |
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UNIGE |
E‑mail
|
Sciences de l'éducation (didactique des mathématiques)
|
Jean-Luc Dorier Maud Chanudet |
|
SA |
Silvia |
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UNIL |
E‑mail
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Management de la qualité dans les établissements de formation professionnelle secondaires : quelles reconfigurations professionnelles ?
|
David Giauque Philipe Losego |
2024 |
SAVIOZ |
Mélanie |
|
UNIGE |
E‑mail
|
Construire une école inclusive : sources de l'action publique et mise en oeuvre institutionnelle. Le cas de Genève et Bâle-Ville.
|
Georges Felouzis, Barbara Fouquet-Chauprade Bernard Wentzel |
2026 |
SAWADA |
Maiko |
|
UNIGE |
E‑mail
|
L'enseignement de l'histoire au Japon (II guerre mondiale)
|
Prof Charles Heimberg |
|
SCHINDELHOLZ AESCHBACHER |
Emilie |
|
UNIGE |
E‑mail
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didactique du français
|
Christophe Ronveaux Christine Riat |
|
SCHWEIZER |
Tess |
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UNIL |
E‑mail
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Engagement corporel, climats affectifs et adhésion aux normes sociales : Le rôle particulier des activités physiques et sportives dans la socialisation
|
Nicolas Margas |
2025 |
SEBAHI |
Eddy |
|
UNIGE |
E‑mail
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Organiser et assurer les interactions favorables aux apprentissages. Enquête sur la construction du rapport à une compétence professionnelle chez les Professeurs des Écoles en formation initiale.
|
Olivier Maulini |
|
SOUISSI-ALI |
Fatine |
|
UNIGE |
E‑mail
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Inclusion and behavioural difficulties during pre-school transition: family representations and practices
|
Celine Chatenoud |
2025 |
SPREAFICO |
Alice |
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UNIGE |
E‑mail
|
Édification d'une culture et de canons littéraires à l'école en Suisse romande et Tessin ; perspective historique
|
Sylviane Tinembart Rita Hofstetter |
2024 |
STIASSNY |
Karelle |
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UNIGE |
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|
Les pratiques éducatives des familles autour du travail scolaire à domicile
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Monsieur Philippe Losego (HEPL) Madame Barbara Fouquet-Chauprade (UNIGE) |
2026 |
STOUDMANN |
Sandy |
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UNIGE |
E‑mail
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Le raisonnement des élèves dans le domaine grammatical: Comment le décrire et le susciter?
Le cas du complément du nom aux degrés primaire (7ème) et secondaire (10ème).
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Ecaterina Bulea Bronckart (UNIGE) Véronique Marmy-Cusin (HEP Fribourg) |
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STREBEL |
Rebecca |
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UNIL |
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Sociologie de l'éducation
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Gaële Goastellec |
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SUDRIES |
Marie |
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UNIGE |
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Processus d'enseignement-apprentissage de la transformation chimique au secondaire I à travers l'introduction d'une question complexe en classe de chimie: un approche comparatiste.
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Prof. Florence Ligozat (GREDIC, Unige) Dr. David Cross (LIRDEF, Montpellier) |
2024 |
TADLAOUI-BRAHMI |
Ania |
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UNIGE |
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Rapport aux savoirs numériques et sexuation disciplinaire.
Étude des effets d’un enseignement non genré.
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Isabelle Collet Lionel Alvarez |
2025 |
TISSOT |
Margaux |
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UNIGE |
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Apprentissage et Transfert Analogique de la Pensée Informatique
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Professeur Ordinaire Emmanuel Sander Pierre Tchounikine |
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TOLETTI |
Carolina |
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UNINE |
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La formation professionnelle de deux ans (AFP): logiques et contradictions
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Prof. Dr. Barbara Waldis |
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TURAN |
Julienne |
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UNIGE |
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Sciences de l'éducation.
THEME : De la sensibilité internationale à l’esprit international : l’éducation internationale proposée par le programme du Baccalauréat international.
DOMAINE DE RECHERCHE : Etude du programme de français A au BI : les principes fondamentaux qui soutiennent ce programme, sa perception et compréhension par les enseignants et sa réception chez les apprenants.
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A. Akkari |
2024 ? |
VANDERLINDEN |
Katia |
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UNIFR |
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Migration - Inclusion
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Jean-Louis Berger |
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VARONE |
Sophie |
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UNIGE |
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Du récit narratif à l'action climatique
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Nicolas Szilas Samuel Heinzen |
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VASSAUX |
Cécile |
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UNIGE |
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Le bien-être des enseignant-e-s avec le numérique
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Gaëlle Molinari Joris Felder |
2026 |
VAYER |
Aurore |
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UNIGE |
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Engagement des enseignant·es
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Isabelle Collet |
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VERGARA WILSON |
Martín |
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UNINE |
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Development of Concepts in Microengineering Teaching and Practice
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Laure Kloetzer - UniNE |
2024 |
VOLLENWEIDER |
Emmanuelle |
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UNIGE |
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Histoire de la lecture de textes littéraires enseignée aux élèves. Analyse des représentations dans les cantons de Neuchâtel et Fribourg (1870-1980)
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Anne Monnier Rita Hofstetter |
2025 |
VOLPÉ |
Yann |
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UNIGE |
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Analyse de l'activité des enseignants en formation initiale et des jeunes enseignants
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Valérie Lussi Borer |
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ZARB |
Alicia |
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UNIGE |
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SOCIABILITES JUVENILES ET
CONSTRUCTION DES CHOIX SOCIOSCOLAIRES DANS L’IMMIGRATION : LE
CAS DE JEUNES EN TROISIEME EN
FRANCE
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Maïtena ARMAGNAGUE |
2025 |
ZERIKA |
Sarah |
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UNIGE-VS |
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Le climat scolaire dans des écoles alternatives
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Prof. Frédéric Darbellay & Dr. Zoe Moody |
31.12.2026 |
ZHAO |
Hong |
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UNIGE |
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science de l'education
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